NIVELES | JORNADA DE ESTUDIO
Informese de la jornada de estudio y horarios de los estudiantes del Colegio Madre Adela para los grados de preescolar, primaria y educación especial.
Consulte el horario de cada GRADO


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Prejardín
EDUCACIÓN PREESCOLAR: Corresponde a la ofrecida al niño menor de seis (6) años, para su desarrollo integral en los aspectos biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio-afectivo y espiritual, a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas.
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Jardín
EDUCACIÓN PREESCOLAR: Corresponde a la ofrecida al niño menor de seis (6) años, para su desarrollo integral en los aspectos biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio-afectivo y espiritual, a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas.
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Transición
EDUCACIÓN PREESCOLAR: Corresponde a la ofrecida al niño menor de seis (6) años, para su desarrollo integral en los aspectos biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio-afectivo y espiritual, a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas.
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Primaria
EDUCACIÓN PRIMARIA: Es la que asegura la correcta alfabetización, es decir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles, denominadas competencias básicas y competencias clave.
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Inclusión (Aula enlace)
La inclusión busca transformar la gestión escolar para garantizar educación pertinente a estudiantes que presentan discapacidad cognitiva, síndrome de Down y otros retardos, Todas estas personas tienen potencialidades para desenvolverse dentro del espacio educativo y social.

PREJARDÍN | PREESCOLAR Corresponde a la ofrecida al niño menor de seis (6) años, para su desarrollo integral.


JARDÍN | PREESCOLAR Corresponde a la ofrecida al niño menor de seis (6) años, para su desarrollo integral.


TRANSICIÓN | PREESCOLAR Corresponde a la ofrecida al niño menor de seis (6) años, para su desarrollo integral.


PRIMARIA
Asegura la correcta alfabetización, conceptos culturales imprescindibles, denominadas competencias básicas.


INCLUSIÓN (AULA ENLACE)
Busca transformar la gestión escolar para garantizar educación pertinente a estudiantes que presentan discapacidad.




